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2022-2026年中国智慧教育行业深度调研及投资前景预测报告(上下卷)

首次出版:2020年3月最新修订:2022年6月交付方式:特快专递(2-3天送达)

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十四五将是中国技术和产业升级的关键期,重点机会有哪些?
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报告目录内容概述 定制报告

第一章 智慧教育行业概述
1.1 智慧教育基本情况
1.1.1 智慧教育的概念
1.1.2 智慧教育的特征
1.2 智慧教育产业链及发展要点
1.2.1 智慧教育产业链
1.2.2 智慧教育发展核心
1.2.3 智慧教育发展优势
第二章 2020-2022年中国智慧教育行业发展环境分析
2.1 经济环境
2.1.1 宏观经济概况
2.1.2 对外经济分析
2.1.3 固定资产投资
2.1.4 宏观经济展望
2.2 社会环境
2.2.1 人口数量规模
2.2.2 居民收入水平
2.2.3 社会消费规模
2.2.4 城镇化发展进程
2.3 政策环境
2.3.1 中国教育现代化2035
2.3.2 推进教育现代化方案
2.3.3 数字校园建设规范
2.3.4 教育新型基建政策
2.3.5 5G应用“扬帆”计划
2.3.6 “十四五”国家信息化规划
2.3.7 智慧教育平台建设方案
2.3.8 教育部2022年工作要点
2.4 技术环境
2.4.1 人工智能
2.4.2 5G技术
2.4.3 大数据
2.4.4 云计算
第三章 2020-2022年中国智慧教育行业发展综合分析
3.1 2020-2022年中国教育行业发展情况
3.1.1 教育事业发展情况
3.1.2 国家教育财政投入
3.1.3 中国家庭教育支出
3.1.4 教育行业政策影响
3.1.5 教育行业发展形势
3.1.6 教育行业企业转型
3.1.7 教育行业发展规划
3.2 中国智慧教育行业发展阶段分析
3.2.1 智慧教育地位变化
3.2.2 智慧教育1.0发展问题
3.2.3 智慧教育2.0建设目的
3.2.4 智慧教育2.0生态结构
3.2.5 智慧教育2.0发展逻辑
3.3 2020-2022年中国智慧教育行业发展分析
3.3.1 智慧教育市场需求分析
3.3.2 智慧教育行业发展规模
3.3.3 智慧教育行业发展态势
3.3.4 智慧校园建设现状分析
3.3.5 国家智慧教育平台上线
3.3.6 “智慧中小学”app正式上线
3.3.7 “5G+智慧教育”应用试点
3.4 2020-2022年中国在线教育市场运行情况
3.4.1 行业政策支持
3.4.2 行业用户规模
3.4.3 行业市场规模
3.4.4 主要市场参与者
3.4.5 行业热门赛道
3.4.6 上市企业分析
3.5 智慧教育行业发展问题及相关建议
3.5.1 智慧教育发展挑战
3.5.2 依托平台实现升级
3.5.3 探索供给模式机制
3.5.4 推动教育顶层设计
3.5.5 与智慧城市融合发展
3.6 智慧教育行业发展路径
3.6.1 学习环境立体化构建
3.6.2 学习内容需求化供给
3.6.3 学习方式服务式支持
3.6.4 组织管理扁平化架构
3.6.5 学习过程发展性评价
第四章 智慧教育行业应用场景综述
4.1 智慧课堂
4.1.1 互动课堂
4.1.2 VR/AR课堂
4.1.3 全息课堂
4.2 智慧校园
4.2.1 宽带校园
4.2.2 平安校园
4.2.3 智联校园
4.2.4 承载需求
4.3 智能分析
4.3.1 课堂行为分析
4.3.2 学生行为分析
4.3.3 运动行为分析
4.3.4 教学行为分析
4.4 智慧管理
4.4.1 教育资源管理
4.4.2 教务管理服务
4.4.3 教育空间
4.4.4 成长档案
第五章 2020-2022年中国教育信息化行业发展总体分析
5.1 中国教育信息化产业发展综述
5.1.1 行业发展历程
5.1.2 行业需求特征
5.1.3 行业发展态势
5.1.4 行业影响因素
5.2 2020-2022年中国教育信息化市场发展分析
5.2.1 行业政策环境
5.2.2 市场发展规模
5.2.3 市场竞争格局
5.2.4 经费投入规模
5.2.5 市场拓展分析
5.2.6 行业发展趋势
5.3 中国教育信息化行业发展问题
5.3.1 市场现实需求
5.3.2 行业发展挑战
5.3.3 教育公平问题
5.3.4 未来发展困境
5.4 中国教育信息化行业发展建议
5.4.1 推动智能技术融入教育教学全过程
5.4.2 统筹建设一体化智能平台
5.4.3 改善教育资源服务供给模式
5.4.4 加快创新教育管理模式
第六章 2020-2022年智慧教育行业相关领域发展情况——人工智能教育
6.1 人工智能教育发展综述
6.1.1 人工智能教育发展阶段分析
6.1.2 国内外人工智能教育应用比较
6.1.3 人工智能教育与传统教育区别
6.1.4 人工智能教育应用关键技术
6.2 人工智能教育系统应用解析
6.2.1 智适应教育应用架构分析
6.2.2 智适应教育主流应用场景
6.2.3 智适应教育平台未来发展
6.3 2020-2022年中国人工智能教育发展及前景
6.3.1 人工智能教育行业政策环境
6.3.2 人工智能赋能教育发展需求
6.3.3 人工智能教育市场发展现状
6.3.4 人工智能教育行业的关注度
6.3.5 人工智能赋能教育发展愿景
6.3.6 人工智能教育未来发展路径
6.4 2020-2022年中国人工智能教育投融资分析
6.4.1 人工智能教育投资规模
6.4.2 人工智能教育融资轮次
6.4.3 人工智能教育融资动态
6.5 2020-2022年美国人工智能教育投融资分析
6.5.1 人工智能教育企业图谱
6.5.2 人工智能教育融资情况
6.5.3 人工智能教育细分融资
6.5.4 人工智能教育企业营收
6.5.5 人工智能教育融资趋势
第七章 2020-2022年智慧教育行业相关领域发展情况——教育机器人
7.1 教育机器人基本情况介绍
7.1.1 教育机器人基本概念
7.1.2 教育机器人关键技术
7.1.3 教育机器人研究热点
7.1.4 教育机器人设计分析
7.2 教育机器人产品市场需求分析
7.2.1 教育机器人应用场景
7.2.2 教育机器人主要产品
7.2.3 教育机器人需求内容
7.2.4 教育机器人需求特点
7.3 2020-2022年教育机器人市场运行状况
7.3.1 全球教育机器人市场规模
7.3.2 中国教育机器人市场规模
7.3.3 中国教育机器人市场价格
7.3.4 中国教育机器人竞争格局
7.3.5 国内外教育机器人企业布局
7.3.6 中国教育机器人发展痛点
7.4 2020-2022年教育机器人市场发展趋势分析
7.4.1 市场发展机遇
7.4.2 行业研究方向
7.4.3 发展规模预测
7.4.4 市场竞争走向
第八章 2020-2022年智慧教育示范区运行情况分析
8.1 智慧教育示范区建设综述
8.1.1 政策政策
8.1.2 建设现状
8.1.3 建设成果
8.1.4 建设启示
8.2 智慧教育示范区建设进展
8.2.1 北京市海淀区
8.2.2 江苏省苏州市
8.2.3 山西省运城市
8.2.4 江西省南昌市
8.2.5 广东省深圳市
8.2.6 天津市河西区
8.2.7 浙江省温州市
8.2.8 福建省福州市
8.2.9 山东省青岛市
8.2.10 成都市成华区
8.2.11 重庆市璧山区
8.3 2020-2022年部分省份智慧教育示范区建设情况
8.3.1 陕西省
8.3.2 山东省
8.3.3 辽宁省
8.3.4 甘肃省
8.3.5 天津市
8.4 智慧教育示范区建设对策
8.4.1 科学研制战略规划
8.4.2 加强体制与机制建设
8.4.3 以智慧校园推动建设
第九章 2019-2022年中国智慧教育重点企业运行情况
9.1 科大讯飞股份有限公司
9.1.1 企业发展概况
9.1.2 智慧教育业务
9.1.3 经营效益分析
9.1.4 业务经营分析
9.1.5 财务状况分析
9.1.6 核心竞争力分析
9.1.7 公司发展战略
9.1.8 未来前景展望
9.2 成都佳发安泰教育科技股份有限公司
9.2.1 企业发展概况
9.2.2 企业主营业务
9.2.3 经营效益分析
9.2.4 业务经营分析
9.2.5 财务状况分析
9.2.6 核心竞争力分析
9.2.7 公司发展战略
9.2.8 未来前景展望
9.3 拓维信息系统股份有限公司
9.3.1 企业发展概况
9.3.2 智慧教育平台
9.3.3 经营效益分析
9.3.4 业务经营分析
9.3.5 财务状况分析
9.3.6 核心竞争力分析
9.3.7 公司发展战略
9.3.8 未来前景展望
9.4 全通教育集团(广东)股份有限公司
9.4.1 企业发展概况
9.4.2 企业主要产品
9.4.3 经营效益分析
9.4.4 业务经营分析
9.4.5 财务状况分析
9.4.6 核心竞争力分析
9.4.7 公司发展战略
9.4.8 未来前景展望
9.5 三盛智慧教育科技股份有限公司
9.5.1 企业发展概况
9.5.2 企业业务发展
9.5.3 经营效益分析
9.5.4 业务经营分析
9.5.5 财务状况分析
9.5.6 核心竞争力分析
9.5.7 公司发展战略
9.5.8 未来前景展望
9.6 无锡和晶科技股份有限公司
9.6.1 企业发展概况
9.6.2 企业主营业务
9.6.3 经营效益分析
9.6.4 业务经营分析
9.6.5 财务状况分析
9.6.6 核心竞争力分析
9.6.7 公司发展战略
9.6.8 未来前景展望
第十章 2022-2026年中国智慧教育行业发展投资分析及趋势预测
10.1 2020-2022年智慧教育相关行业投资情况分析
10.1.1 教育行业投融资情况
10.1.2 智慧校园投融资热度
10.1.3 教育信息化投资规模
10.2 5G时代智慧教育行业发展前景
10.2.1 5G时代智慧教育技术架构
10.2.2 5G时代教育网络解决方案
10.2.3 5G时代智慧教育机遇分析
10.2.4 5G时代智慧教育发展趋势
10.2.5 5G智慧教育演进路线分析
10.3 中投顾问对2022-2026年中国智慧教育行业预测分析
10.3.1 2022-2026年中国智慧教育行业影响因素分析
10.3.2 2022-2026年中国智慧教育市场规模预测
10.3.3 2022-2026年中国在线教育市场规模预测

图表目录

图表1 智慧教育产业链
图表2 智慧教育的五大核心
图表3 智慧教育发展价值
图表4 2017-2021年国内生产总值及其增长速度
图表5 2017-2021年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表6 2022年一季度GDP初步核算数据
图表7 2017-2022年GDP同比增长速度
图表8 2017-2021年货物进出口总额
图表9 2021年货物进出口总额及其增长速度
图表10 2021年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表11 2021年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表12 2021年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表13 2021年外商直接投资(不含银行、证券、保险领域)及其增长速度
图表14 2021年对外非金融类直接投资额及其增长速度
图表15 2021年三次产业投资占固定资产投资比重(不含农户)
图表16 2021年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度
图表17 2021年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表18 2021年房地产开发和销售主要指标及其增长速度
图表19 2021-2022年固定资产投资(不含农户)月度同比增速
图表20 2022年固定资产投资(不含农户)主要数据
图表21 2020-2021年居民人均可支配收入平均数与中位数
图表22 2021-2022年居民人均可支配收入平均数与中位数
图表23 2020-2021年社会消费品零售总额月度同比增速
图表24 2020-2021年按消费类型分零售额同比增长速度
图表25 2021年社会消费品零售总额主要数据
图表26 2021-2022年社会消费品零售总额月度同比增速
图表27 2021-2022年按消费类型分零售额同比增长速度
图表28 2022年社会消费品零售总额主要数据
图表29 2017-2021年全国常住人口城镇化率
图表30 2015-2020年学前教育在园幼儿和毛入园率
图表31 “十三五”时期义务教育在校生和巩固率
图表32 2020年小学学校数、教职工、专任教师情况
图表33 2020年初中学校数、教职工、专任教师情况
图表34 2015-2020年高中阶段在校生和毛入学率
图表35 2015-2020年高等教育在学规模和毛入学率
图表36 小学和初中学生生均家庭教育支出水平
图表37 贫困地区小学和初中学生生均家庭教育支出水平
图表38 2018-2019学年小学和初中学生家庭教育支出水平的分布
图表39 不同收入水平家庭的教育支出和就读学校生均经费情况
图表40 小学和初中学生校外补习和兴趣班参与率和支出
图表41 民办小学和初中学费
图表42 2021年教育部发布重要教育政策时间线
图表43 2021年中国教育领域政策影响
图表44 2021年教育公司转型素质教育情况
图表45 2021年教育公司转型智慧教育赛道
图表46 智慧教育2.0生态结构
图表47 2016-2021年智慧教育市场规模
图表48 2021年“5G+智慧教育”应用试点项目入围名单公示
图表49 2016-2020年中国在线教育用户规模
图表50 2016-2020年中国在线教育行业市场规模
图表51 在线教育主要市场参与者类型与特征
图表52 2015-2020年在线编程、在线音乐、在线美术教育市场规模
图表53 2016-2020年中国在线职业教育市场规模
图表54 在线教育产业上市企业汇总
图表55 智慧教育的发展路径示意图
图表56 实体互动课堂
图表57 在线互动课堂
图表58 云课堂
图表59 VR/AR智慧课堂
图表60 2017-2023年中国VR/AR教育培训市场规模及预测
图表61 全息课堂
图表62 宽带校园总体架构
图表63 平安校园整体架构
图表64 智联校园总体架构
图表65 课堂行为分析系统构成
图表66 学习行为分析系统构成
图表67 运动行为分析系统
图表68 教学行为分析系统
图表69 教育资源服务应用场景
图表70 教务管理服务应用场景
图表71 教育信息化战略规划的四个阶段
图表72 2018-2021年教育信息化相关政策
图表73 2013-2020年中国教育行业信息化市场规模
图表74 教育信息化部分细分领域龙头公司
图表75 2014-2021年中国教育信息化经费投入统计
图表76 我国教育信息化企业的主要服务类型
图表77 影响教育信息化企业拓展市场的因素
图表78 教育信息化战略规划的常用术语
图表79 “AI+教育”企业发展历程图示
图表80 四个国家/地区人工智能教育应用场景分布状况
图表81 四个地区人工智能教育企业在各应用场景的分布
图表82 全球人工智能教育企业经营时间
图表83 2021年全球人工智能教育行业主要投资机构
图表84 2015-2020年人工智能领域重点技术预期成熟时间
图表85 各项人工智能技术在教育领域和通用领域实现产业化所需年限的对比
图表86 各教育场景和AI技术结合的水平
图表87 人工智能教育应用
图表88 智适应教学智能程度等级
图表89 智适应教育技术架构模型
图表90 智适应教学系统参考模型
图表91 智适应学习场景主要技术课题对比
图表92 语言学习场景示意图
图表93 主流语言学习类产品对比
图表94 测评及题库类产品示意图
图表95 辅助教师类产品对比
图表96 智适应教学平台
图表97 主要智适应教学平台公司对比
图表98 面向个性化精准服务的平行教育新范式
图表99 iSTREAM人工智能教育体系
图表100 人工智能进化与教育高质量发展同向而行
图表101 2014-2023年AI教育行业市场规模及预测
图表102 2018-2021年人工智能教育在百度指数上的搜索趋势情况
图表103 2016-2021年中国AI+教育领域投资事件数及投资金额
图表104 2020年中国人工智能教育企业融资轮次
图表105 2021年美国人工智能教育(AIED)企业图谱
图表106 美国地区人工智能教育(AIED)企业业务分类
图表107 美国地区人工智能教育累计融资额分布及距离最近一次融资时间
图表108 美国地区人工智能教育(AIED)应用分类及最近平均融资额
图表109 2021年美国地区人工智能教育企业营收及经营状况分布
图表110 教育机器人产品应用情境
图表111 教育机器人产品类型应用情况
图表112 各类用户群体教育机器人需求
图表113 2015-2019年我国初高中教育机器人市场容量
图表114 2015-2019年我国课外兴趣班教育机器人市场容量
图表115 国内市场主流厂商教育机器人价位一览
图表116 国内教育机器人企业三大派系
图表117 教育机器人行业发展痛点
图表118 教育机器人七大研究方向
图表119 2019-2023年教育机器人市场规模预估
图表120 通用型教育服务机器人市场关系发展
图表121 专用型教育服务机器人市场关系发展
图表122 各智慧教育示范区的建设重点
图表123 2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单
图表124 2020年陕西省智慧教育示范区和智慧校园示范校及培育单位名单
图表125 山东省智慧教育示范区(校)创建单位名单
图表126 2021年度辽宁省“智慧教育示范区(校)”创建单位名单
图表127 2021年度辽宁省“智慧教育示范区(校)”培育单位名单
图表128 甘肃省智慧教育示范区创建名单
图表129 甘肃省智慧教育标杆校创建名单
图表130 甘肃省智慧教育标杆校创建名单(续)
图表131 拟认定天津市基础教育智慧教育示范校名单(一)
图表132 拟认定天津市基础教育智慧教育示范校名单(二)
图表133 拟认定天津市基础教育智慧教育示范校名单(三)
图表134 科大讯飞公司教育产品体系
图表135 科大讯飞公司智慧教育主要产品
图表136 2019-2022年科大讯飞股份有限公司总资产及净资产规模
图表137 2019-2022年科大讯飞股份有限公司营业收入及增速
图表138 2019-2022年科大讯飞股份有限公司净利润及增速
图表139 2020-2021年科大讯飞股份有限公司营业收入分行业、产品
图表140 2020-2021年科大讯飞股份有限公司营业收入分地区
图表141 2019-2022年科大讯飞股份有限公司营业利润及营业利润率
图表142 2019-2022年科大讯飞股份有限公司净资产收益率
图表143 2019-2022年科大讯飞股份有限公司短期偿债能力指标
图表144 2019-2022年科大讯飞股份有限公司资产负债率水平
图表145 2019-2022年科大讯飞股份有限公司运营能力指标
图表146 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表147 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司营业收入及增速
图表148 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司净利润及增速
图表149 2020-2021年成都佳发安泰教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表150 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表151 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司净资产收益率
图表152 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表153 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司资产负债率水平
图表154 2019-2022年成都佳发安泰教育科技股份有限公司运营能力指标
图表155 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司总资产及净资产规模
图表156 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司营业收入及增速
图表157 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司净利润及增速
图表158 2020-2021年拓维信息系统股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表159 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司营业利润及营业利润率
图表160 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司净资产收益率
图表161 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司短期偿债能力指标
图表162 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司资产负债率水平
图表163 2019-2022年拓维信息系统股份有限公司运营能力指标
图表164 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司总资产及净资产规模
图表165 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司营业收入及增速
图表166 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司净利润及增速
图表167 2020-2021年全通教育集团(广东)股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表168 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司营业利润及营业利润率
图表169 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司净资产收益率
图表170 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司短期偿债能力指标
图表171 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司资产负债率水平
图表172 2019-2022年全通教育集团(广东)股份有限公司运营能力指标
图表173 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表174 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司营业收入及增速
图表175 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司净利润及增速
图表176 2020-2021年三盛智慧教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表177 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表178 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司净资产收益率
图表179 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表180 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司资产负债率水平
图表181 2019-2022年三盛智慧教育科技股份有限公司运营能力指标
图表182 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表183 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司营业收入及增速
图表184 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司净利润及增速
图表185 2020-2021年无锡和晶科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表186 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表187 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司净资产收益率
图表188 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表189 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司资产负债率水平
图表190 2019-2022年无锡和晶科技股份有限公司运营能力指标
图表191 2016-2021年中国教育投融资情况
图表192 2016-2021年中国智慧校园投融资情况
图表193 2016-2021年中国教育信息化投融资情况
图表194 智能时代教育业务基础架构
图表195 5G教育专网架构
图表196 边缘计算网络架构
图表197 智慧教育演进路线图
图表198 中投顾问对2022-2026年中国智慧教育市场规模预测
图表199 中投顾问对2022-2026年中国在线教育市场规模预测

“智慧教育”是政府主导、学校和企业共同参与构建的现代教育信息化服务体系。该体系由云计算、物联网、互联网、数字课件、公共服务平台和云端设备组成开放校园,实现跨时跨地共享教育资源;教育主管部门和学校也可以通过该体系实现廉洁高效的管理。“智慧教育”的本质就是通过教育信息化的手段,来实现教育信息与知识的共享;“智慧教育”有“教育”的属性,也有“信息化”的属性。

2016年-2020年我国智慧教育市场规模逐渐增长。我国智慧教育市场规模从2016年的4960亿元增长至2020年的8255.5亿元。

目前,国家中小学智慧教育平台资源数量较3月1日前增加了一倍。2022年3月1日-14日,国家中小学智慧教育平台日均浏览次数高达1687万,为疫情多点散发后实施“停课不停学”提供了有力支撑。

2021年7月,教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》,提出到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续建设,实现长期、全面发展。2021年12月,中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》,其中在十项重大任务的第八项“构建普惠便捷的数字民生保障体系”中,首次明确提出“开展终身数字教育”,并从基础设施、数字资源、教学变革等方面提出了具体要求,为“十四五”教育信息化发展指明了方向。2022年2月8日,《教育部2022年工作要点》发布,提出实施教育数字化战略行动,强化需求牵引,深化融合、创新赋能、应用驱动,积极发展“互联网+教育”,加快推进教育数字转型和智能升级。推进教育新型基础设施建设,建设国家智慧教育公共服务平台,创新数字资源供给模式,丰富数字教育资源和服务供给。

中投产业研究院发布的《2022-2026年中国智慧教育行业深度调研及投资前景预测报告》共十章。首先介绍了智慧教育行业的概念和产业链,接着分析了智慧教育行业的发展环境,然后分别介绍了智慧教育行业发展情况和行业的应用场景,随后介绍了教育信息化、人工智能教育以及教育机器人的发展情况,接着对智慧教育示范区做了介绍,并分析了智慧教育行业重点企业的经营情况,最后对智慧教育行业的投资情况做了分析,并对未来发展前景和趋势进行了科学的预测。

本研究报告数据主要来自于国家统计局、国家教育部、国家发改委、中投产业研究院、中投产业研究院市场调查中心以及国内外重点刊物等渠道,数据权威、详实、丰富,同时通过专业的分析预测模型,对行业核心发展指标进行科学地预测。您或贵单位若想对智慧教育有个系统深入的了解、或者想投资智慧教育相关行业,本报告将是您不可或缺的重要参考工具。

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